12ª Edición. Bienio 2007-2009
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Clase del día 20 de Mayo de 2008, martes:
Hay un panel de discusión, correspondiente a la clase de hoy aquí. Esta relacionado además con una lista de mail, de tal manera que cualquier comentario puede ser leído, además, en el buzon de cada alumno.
Se han suprimido algunas frases del log, sobre todo referentes a entradas y salidas de diferentes personas en el canal durante la presentación
[17:19] (MJesus> ya vais madurando las ideas ?
[17:19] (gerardo> Hola a todos
[17:19] (marias> hola!
[17:19] (MJesus> marias en plural ?
[17:20] (marias> es que me he desconectado,y no me dejaba con el mismo nick
[17:20] (MJesus> claro
[17:20] (MJesus> porque estaria el viejo
[17:20] (MJesus> y no puede haber dos a la vez
[17:21] (MJesus> han pensado en temas a trabajar ?
[17:21] (marias> claro
[17:23] (MJesus> hola pablo y ainhoa
[17:23] (MJesus> ya teneis temas para trabajar ?
[17:23] (ainhoa-pablo> Pablo: yo sigo dandole vueltas...
[17:23] (ainhoa-pablo> con esto de la psikiatria
[17:23] (Beatriz> Yo estoy en ello
[17:24] (ainhoa-pablo> para ver si hay algo q m motive investigar
[17:24] (ainhoa-pablo> pero es que los aspectos farmacologicos me parecen frios
[17:25] (MJesus> o demasiado complejos....
[17:25] (ainhoa-pablo> todavia no me he decantado
[17:25] (MJesus> de todas maneras, hay muchos temas posibles, incluyendo coste-beneficio,
satisfaccion del usuario, etc
[17:25] (ainhoa-pablo> sep
[17:25] (ainhoa-pablo> y algunos dificiles de cuantificar
[17:26] (MJesus> es cuestion de pensar
[17:26] (MJesus> pero vamos, nada muy dificil para vosotros, me parece a mi
[17:26] (MJesus> hola raquel
[17:26] (MJesus> mas ideas...
[17:26] (raquel> buenas tardes!
[17:26] (MJesus> leed bibliografia cuanto antes
[17:27] (MJesus> que siempre leyendo uno piensa "esrto se me podia haber ocurrido a mi" o yo
esto lo mejoro, etc
[17:27] (raquel> de acuerdo
[17:29] (MJesus> bueno a ver, preguntas de lo de ayer ?
[17:29] (MJesus> o comentarios....
[17:30] (MJesus> quien tiene ya alguna idea para investigar?
[17:30] (MJesus> hola miriam
[17:30] (MJesus> uno preguntaba ayer si habia una base de datos de tesis doctorales:
[17:30] (MJesus> hayla
[17:30] (MJesus> se llama teseo
[17:31] (miriam> hola siento llegar un poquitos tarde
[17:31] (MJesus> y esta enlazada en la documentacion del curso de hoy
[17:31] (MJesus> es http://teseo.mec.es
[17:31] (MJesus> hola miriam
[17:31] (MJesus> estamos recolectando ideas para hacer tesis...
[17:31] (MJesus> pensaste tu algo ?
[17:32] (miriam> puff,aun me queda qué pensar
[17:32] (MJesus> si, a todos..
[17:32] (miriam> tengo que rebuscar un poco a ver si se me enciende la lucecita
[17:32] (MJesus> pero se te ha ocurrido algun esbozo ?
[17:33] (miriam> se me ocurre un estudio cualitativo sobre una enfermedad psiquiatrica
[17:33] (miriam> vivencias de los pacientes y eso
[17:33] (ainhoa-pablo> bien pensado miriam :D
[17:33] (mihaela> se puede cambiar el tema luego?
[17:34] * eiros (w157882098@193.146.180.108) has joined #curso
[17:34] (MJesus> si, se puede....
[17:35] (mihaela> gracias
[17:36] (MJesus> hola eiros
[17:37] (MJesus> se me ocurre un estudio cualitativo sobre una enfermedad psiquiatrica ...
[17:37] (eiros> hola
[17:38] (Camino> hola buenas tardes
[17:39] (ainhoa-pablo> hola
[17:39] (eiros> no se si habeis leido material al respecto
[17:39] (eiros> perdonad la demora en la conexion
[17:39] (eiros> camino ya te leo
[17:39] (eiros> ¿incorporados al destino?
[17:39] (eiros> ¿los nuevos residentes?
[17:39] (Camino> si, estrenandome de R1
[17:40] (eiros> mucho ánimo
[17:40] (MJesus> bueno, pues estabamos comentando sobre la tesis precismente
[17:41] (eiros> pues nada adelante con lkos comentarios
[17:41] (Camino> g
[17:41] (eiros> ¿todos al loro?
[17:41] (MJesus> lo que queremos que nos vas a explicar hoy especificamente como se hace
[17:41] (eiros> pues empiezo a contaros
[17:41] (eiros> Tres ideas
[17:41] (eiros> Uno definir un perfil de trabajo y un tema
[17:41] (eiros> dos elegir un tutor o director
[17:41] (eiros> tres diseñar un cronogrma realista
[17:42] (eiros> ¿todos de acuerdo?
[17:42] (ainhoa-pablo> sep
[17:42] (miriam> si,asi no parece tan dificil :-)
[17:42] (monica> si
[17:42] (Beatriz> si
[17:42] (Camino> si
[17:42] (gerardo> si
[17:42] (raquel> si
[17:42] (eiros> pues no lo es, de verdad
[17:43] (eiros> bien ya os veo a todos en red
[17:43] (eiros> perdonad la lentitud, pero he tenido
[17:43] (eiros> que acceder por un sistem alternativo
[17:43] (eiros> enm el que me ha guiado
[17:43] (eiros> como siempre
[17:43] (eiros> MarÃa Jessún
[17:43] (eiros> Muchas gracias
[17:43] (eiros> Bueno al tema
[17:44] (eiros> Hoy quizás el tema lo veis
[17:44] (eiros> lejos
[17:44] (eiros> pero en un año tendreis la oportunidad de definir
[17:44] (eiros> el plan de trabajo
[17:44] (eiros> y encaminarlos
[17:44] (eiros> con realismo desde el principio
[17:44] (eiros> para ello es importante leer
[17:44] (eiros> alguna tesis previa
[17:45] (eiros> en la Unidad
[17:45] (eiros> de Investigacion
[17:45] (eiros> en Burgos hay ejemplares
[17:45] (MJesus> alli tenemos unas 50
[17:45] (eiros> propios
[17:45] (eiros> y nosotros tenemos
[17:45] (eiros> en la web a travñes la la base
[17:45] (eiros> teseo
[17:45] (eiros> podeis
[17:45] (eiros> consultar las miles disponibles
[17:46] (raquel> ok
[17:46] (eiros> a nosotros nos da buen resultado
[17:46] (raquel> y en que consiste exactamente el cronograma??
[17:46] (eiros> mantener una entrevista personal
[17:46] (eiros> esto es el cronograma
[17:46] (eiros> que pregunta raquel
[17:47] (eiros> Uno. Establecer contactop
[17:47] (eiros> Dos definir intereses comunes
[17:47] (eiros> Tres hacer un planteamiento temporal de tareas
[17:47] (eiros> eso es el cronogrma
[17:47] (eiros> en esencia definir los tiempos que uno
[17:47] (raquel> muchas gracias
[17:47] (eiros> va a dedicar al tema
[17:47] (eiros> comienza por
[17:47] (eiros> la gestion de propio tiempo
[17:48] (eiros> tal vez nuesrtras realidades
[17:48] (eiros> sean muy distintas
[17:48] (eiros> residencia
[17:48] (eiros> hospital
[17:48] (eiros> o primaria
[17:48] (eiros> guardias
[17:48] (eiros> familia
[17:48] (eiros> niños
[17:48] (eiros> pareja
[17:48] (eiros> ...
[17:48] (raquel> si
[17:48] (eiros> y es evidente qeu el dia tien 24 horas
[17:48] (eiros> ademas el entusiasmo inicial va
[17:48] (eiros> seguido de un fase de desánimo
[17:48] (eiros> y de odio
[17:49] (eiros> al tema y
[17:49] (eiros> al director
[17:49] (eiros> o directora
[17:49] (eiros> creo qeu es una experiencia compartida
[17:49] (eiros> por cientos de personas
[17:49] (eiros> que hacen su tesis
[17:49] (eiros> la parte buena
[17:49] (eiros> es que las tesis aplicadas o
[17:49] (eiros> las que se generan con material
[17:49] (eiros> de la clÃnica o
[17:49] (eiros> derivado
[17:49] (eiros> del ambito asistencial
[17:50] (eiros> suelen ir mas rodadas
[17:50] (eiros> pero esto depende del estilo del director
[17:50] (eiros> o del dinamizador
[17:50] (eiros> nosotrso con
[17:50] (eiros> temas simples hemos
[17:50] (eiros> culminado tesis que aportan
[17:50] (eiros> dentro de nuestra modestia
[17:50] (eiros> pero que nos divierten
[17:51] (eiros> el cronogram raquel son los tiempos
[17:51] (eiros> es como en un proyecto de investigación
[17:51] (eiros> que tambien ocurre
[17:51] (eiros> a la hora de redactar
[17:51] (eiros> uno se otorga
[17:51] (eiros> fases de ejecucion
[17:51] (eiros> del mismo
[17:51] (eiros> Tal vez desde
[17:51] (eiros> el punto de vista
[17:52] (eiros> practico lo oportuno
[17:52] (eiros> sea darse un margen en los pasos
[17:52] (eiros> desde que contacto p
[17:52] (eiros> para buscar un directo
[17:52] (eiros> hasta que comienzo realmente
[17:52] (eiros> a dedicarle tiempo personal
[17:52] (eiros> o hasta que recluto material
[17:52] (eiros> o pido auxilio
[17:52] (eiros> a expertos en diseñño
[17:52] (eiros> o en analisis de datos
[17:53] (eiros> Lo importante es ser realista
[17:53] (eiros> y nada sustituye al
[17:53] (eiros> propio conocimiento
[17:53] (raquel> ya, todo claro
[17:53] (eiros> en cuanto a la dedicacion y realidad
[17:53] (eiros> siempre que se le dedica tiempo y ganas
[17:53] (eiros> la tesis se culmina
[17:53] (eiros> ...salvo imponderables
[17:53] (eiros> Luego de modo
[17:54] (eiros> convencional está definir la hipotesis
[17:54] (eiros> de trabajo y los objetivos
[17:54] (eiros> revisar el estado del arte
[17:54] (eiros> del tema
[17:54] (eiros> y concretarlño en la introducción
[17:54] (eiros> escribir la metodologÃa
[17:54] (eiros> e ir narrando resultados y a la
[17:54] (eiros> vez se procede a su naalisis
[17:54] (eiros> para luego discutir
[17:55] (eiros> en nuestra experiencia
[17:55] (eiros> da un buen resultado
[17:55] (eiros> escribir
[17:55] (eiros> "juntos"
[17:55] (eiros> como suena
[17:55] (eiros> junto al director para
[17:55] (eiros> animarse y adquirir fluidez
[17:55] (eiros> sonbre todo al comienzo
[17:55] (eiros> ¿dormidos?
[17:55] (eiros> no par de teclear
[17:55] (eiros> y me salen faltas
[17:55] (raquel> no, todo ok
[17:55] (ainhoa-pablo> estamos de una pieza ;)
[17:55] (Camino> todo bien
[17:55] (gerardo> no
[17:56] (miriam> no,muy bien
[17:59] (eiros> de una pieza es duro
[17:59] (eiros> estaeis enteros
[17:59] (eiros> no os preocupeis
[17:59] (eiros> en sintesis: buscad un dire o una dire
[17:59] (eiros> y un tema y a ello
[17:59] (eiros> las fases de analisis de datos
[18:00] (eiros> preliminares son criticas
[18:00] (eiros> tal vez podais orientar el dea del año que viene
[18:00] (eiros> en funcion de vuestras preferencias
[18:00] (eiros> preguntadme
[18:00] (eiros> ¿alguno o alguna habeis leido una tesis alguna vez?
[18:01] (ainhoa-pablo> no
[18:01] (gerardo> no
[18:01] (monica> no
[18:01] (Camino> no
[18:01] (raquel> no
[18:01] (marias> no
[18:01] (eiros> pues tal vez la parte dos de la clase de hoy seria
[18:01] (raquel> lo dificil , me parece es encontrar un buen tema
[18:01] (eiros> buscarla y leerla
[18:02] (eiros> al menos echarle un vistado
[18:02] (eiros> la estructura genral es
[18:02] (eiros> indice
[18:02] (eiros> introduccion
[18:02] (eiros> metodos
[18:02] (eiros> o material y metodos
[18:02] (eiros> hipotesis
[18:02] (eiros> objetivos
[18:02] (eiros> resultado
[18:02] (eiros> discusion
[18:02] (eiros> conclusiones
[18:02] (eiros> bibliografia
[18:02] (eiros> anexos (si los hay)
[18:02] (eiros> y ...ya está
[18:03] (eiros> muchos de los originales que veis publicados
[18:03] (eiros> tambien en revistas española son derivados de estudios de este tipo
[18:04] (eiros> hay un libro de Umbertto eco
[18:04] (eiros> que trta de cómo se hace una tesi docotal
[18:04] (eiros> no se si conoceis este autor
[18:04] (eiros> escribiçó el nembre de la rosa
[18:04] (eiros> ¿peli?
[18:04] (eiros> el nombre de la rosa
[18:04] (gerardo> si
[18:04] (eiros> y él es hombre de letras
[18:04] (eiros> italiano
[18:05] (eiros> y orienta el libro hacia las tesis de letras
[18:05] (eiros> pero ayuda el leerlo...
[18:05] (eiros> tal vez el verano os ayude a encontralo
[18:05] (eiros> ya veoi a gerado
[18:05] (eiros> lo impotante es citaros con algun doctor qeu os ayude
[18:06] (eiros> ya sabeis que para dirigir una tesis lo unico que
[18:06] (eiros> se requiere es ser doctor
[18:06] (eiros> y punto
[18:06] (eiros> y a su vez cuando vosotros leais
[18:06] (eiros> hareis doctores a otros
[18:06] (eiros> ¿habeis repasado el material del tema?
[18:06] (miriam> y que además le interese nuestro tema al director supongo
[18:07] (eiros> lo que dice miriam es una gran
[18:07] (eiros> suposición
[18:07] (eiros> pertenece a la etica de un director la competencia
[18:07] (eiros> y el interes por un tema
[18:07] (eiros> sinceram,ente creo que existen posibilidades
[18:07] (eiros> y mil temas
[18:07] (eiros> objeto de estudio potencial y dignos
[18:08] (eiros> la ventaja añadida
[18:08] (eiros> de leer la tesis es que te otorga puntos
[18:08] (eiros> en los concursos de los
[18:09] (eiros> sistema s de salud
[18:09] (eiros> y te abre la posibilidad de ejercer como docente en tercer ciclo
[18:09] (eiros> nada despreciable
[18:09] (eiros> este tema
[18:09] (eiros> máxime desde la óptica de un futuro a medio plazo
[18:09] (eiros> incluso en nuestras facultades o
[18:09] (eiros> centros hospitalarios
[18:10] (eiros> con docencia de postlicenciatura
[18:10] (eiros> la tesis nunca pesa
[18:12] (eiros> ¿vais bien?
[18:12] (eiros> ¿comentarios?
[18:12] (eiros> estais en silenciao
[18:12] (eiros> ¿dormidos?
[18:12] (gerardo> de momento bien
[18:12] (eiros> ya ha dejado de llover
[18:12] (eiros> y se nbota
[18:12] (miriam> noo,que bien,cuantos animos
[18:12] (raquel> no,vabien
[18:13] (Camino> muy bien
[18:13] (eiros> los animos
[18:13] (eiros> estan garantizados
[18:13] (eiros> si os sintieseis solos uo desanimados
[18:13] (eiros> aqui encontrareis apoyo
[18:13] (eiros> de verdad
[18:13] (eiros> a veces es tan sencillo
[18:13] (eiros> como saber que otros hemos hecho la tesis
[18:14] (eiros> y no éramos seres mas dotados...al
[18:14] (eiros> contrario
[18:14] (eiros> propponeros metas altas
[18:14] (eiros> a bajar...hay tiempo
[18:14] (eiros> no se si teneis a mano
[18:14] (eiros> en el sentido real
[18:14] (eiros> algun doctor que os pueda
[18:14] (eiros> ayudar
[18:14] (Camino> muchas gracias
[18:14] (eiros> es crucialñ
[18:15] (miriam> pues yo la verdad en el servicio donde trabajo no..
[18:15] (miriam> tendre que explorar fuera
[18:15] (eiros> muy bien miriam
[18:15] (eiros> tal vez no sepasi que a nosotros
[18:15] (eiros> nos evaluan cada seis años
[18:16] (eiros> por los trabajos de investigación
[18:16] (eiros> y po r nuestra actividad investigadora
[18:16] (eiros> ya se que es muy plural el sistema
[18:16] (eiros> pero si se busca...se encuentra
[18:16] (eiros> ¿donde estas miriam?
[18:17] (miriam> en Ferrol, en psiquiatría
[18:17] (eiros> soy de Mondoñedo...
[18:17] (eiros> mism diócesis
[18:17] (ainhoa-pablo> yo tambien en psikiatria miriam ^^
[18:17] (eiros> infanteria de Marina
[18:17] (miriam> aham
[18:17] (miriam> encantada
[18:17] (raquel> y yo tb psiqui!!
[18:17] (eiros> bueno
[18:17] (eiros> cuanto psiquitra
[18:17] (miriam> ala cuantos psiquis
[18:17] (eiros> como dicen en ferrol
[18:18] (eiros> "hai moitos tolos"
[18:18] (raquel> jajaja
[18:18] (miriam> jajaja,si,peculiares los ferrolanos
[18:18] (eiros> fui interno de psiquitria en la carrera
[18:18] (eiros> cuando el freedman iba por la segunda edición
[18:18] (eiros> y la DMS-II
[18:18] (eiros> guay
[18:18] (raquel> q guay!
[18:19] (eiros> bueno que nos larga
[18:19] (eiros> a todos la coordinadora
[18:19] (eiros> ¿algun comentario?
[18:19] (eiros> solo dos ideas o tres
[18:19] (eiros> tema
[18:19] (eiros> director
[18:19] (miriam> jeje,venga a seguir
[18:19] (eiros> cronograma
[18:19] (eiros> es por resumir
[18:19] (eiros> que son las seis
[18:19] (eiros> ¿hasta que hora seguimos?
[18:19] (eiros> rueda rápida
[18:20] (eiros> ¿y cuarto?
[18:20] (eiros> ¿y media?
[18:20] (eiros> ¿menos cuarto?
[18:20] (eiros> decidme
[18:20] (miriam> yo voto por y media
[18:20] (gerardo> y media
[18:20] (ainhoa-pablo> hasta y media bien ^^
[18:21] (Beatriz> y media
[18:21] (Camino> y media ok
[18:23] (mihaela> vale
[18:24] (eiros> a veces me caigo un rato
[18:24] (eiros> vale hsta sesis y media
[18:24] (eiros> ¿algun temna que os interese?
[18:24] (eiros> hay que aprovechar el chat
[18:25] (eiros> temas administrativos
[18:25] (eiros> pgos
[18:25] (eiros> registro
[18:25] (eiros> consulta a expertos
[18:25] (eiros> decidme
[18:27] (ainhoa-pablo> a mi lo de los temas administrativos, porke me ponen nervioso las
formalidades burocraticas :D
[18:27] (miriam> cuando hagamos el estudio para la suficiencia investigadora también
necesitaremos un tutor verdad?
[18:27] (miriam> debería ser el futuro director de tesis?
[18:28] (eiros> los temas administrativos
[18:28] (eiros> son sencillos
[18:28] (eiros> en nuestra porpia
[18:28] (eiros> UVA
[18:28] (eiros> en doctorado teneis
[18:28] (eiros> elñ cronograma de pasos
[18:28] (eiros> en esencia
[18:28] (eiros> son tres
[18:28] (eiros> matricular el tema
[18:28] (eiros> y los directores
[18:28] (eiros> aprobados
[18:29] (eiros> por el consejo de departamento
[18:29] (eiros> pagar la s tasas
[18:29] (eiros> siemrtpe los pagos
[18:29] (eiros> que nos nombrenb unos expertos y iun tribunal
[18:29] (eiros> de esto ultimo se encarga el director de la tesis
[18:29] (eiros> lo de miriam
[18:29] (ainhoa-pablo> gracias...
[18:29] (eiros> no es necesario qeu el tutor sea el futuro director
[18:30] (eiros> pero para el segundo año del bienio de doctorado
[18:30] (eiros> es decir
[18:30] (eiros> para el curso qeu viene debeis tener un tutor
[18:31] (miriam> de la universidad o es indiferente?
[18:31] (eiros> es indiferente, porque lo exigible es que sea doctor
[18:31] (ainhoa-pablo> q requisitos debe cumplir el tutor?
[18:31] (eiros> mjesus os puede ayudar luego a definirlo
[18:31] (ainhoa-pablo> solo estar doctorado?
[18:31] (eiros> solo
[18:31] (eiros> eso es ser doctor
[18:32] (eiros> aunque no tenga vonculacion con la uva
[18:32] (Camino> podemos tener más de un tutor o más de un director de tesis?
[18:32] (eiros> luego su quisiesesi que fuera director de la tesis se le debe buscar
[18:32] (eiros> o añadir un codirector
[18:32] (eiros> de la universidad
[18:32] (eiros> a lo de camino: si se pueden tener dos
[18:32] (eiros> nosotros hemos incluido de modo excepcional
[18:33] (eiros> a dos codirectorres con un director
[18:33] (eiros> pero lo habitual son dos
[18:33] (eiros> se valkora y se ve
[18:33] (eiros> por ejemplo
[18:33] (eiros> un psiquiatra do Ferrol
[18:33] (eiros> puede ser ayudado y compartir la codirecciçón con uno de Madrid
[18:34] (miriam> aham
[18:35] (eiros> lo practico es tener a mano al menos uno
[18:35] (ainhoa-pablo> eso iba a decir
[18:35] (eiros> ya os lo avanzaba anteriromente
[18:36] (ainhoa-pablo> alguien a quien enseñarle materialmente
[18:36] (ainhoa-pablo> los progresos
[18:36] (eiros> el mejor director es aquel que esta disponible
[18:36] (eiros> ...cunado lo necesitamos
[18:36] (eiros> eso al quinbe enseñarle los progresos
[18:36] (eiros> o los retrocesos
[18:36] (eiros> tambien del ánimo
[18:36] (eiros> qe son importantes
[18:36] (eiros> pero no os asusteis
[18:36] (miriam> el codirector puede no ser doctor?
[18:37] (eiros> de verdad: es accesible el realizarla
[18:37] (eiros> no miriam los dos deben ser doctores
[18:37] (eiros> poriqe el ranpo es el mismo
[18:37] (eiros> el rango perdon
[18:37] (eiros> es decir pesa tanto uno como otro
[18:38] (eiros> ¿osqueda claro?
[18:38] (eiros> ¿algo mas ?
[18:38] (eiros> ¿algun comentario?
[18:38] (ainhoa-pablo> hmmmm
[18:38] (eiros> prpoponeso leer alguna
[18:38] (ainhoa-pablo> yo por ahora no
[18:38] (eiros> ¿que significa
[18:38] (eiros> hmmmmm
[18:39] (eiros> mmmmmmmmmmmmmmmm
[18:39] (ainhoa-pablo> quizas tengo tantas q no se por donde cogerlo
[18:39] (eiros> con paz
[18:39] (ainhoa-pablo> pero quizas si me leo alguna
[18:39] (eiros> cuando tengais mono
[18:39] (miriam> sí, lo primero leer una
[18:39] (eiros> cogelo con orden
[18:39] (eiros> tema
[18:39] (eiros> otro tema
[18:39] (eiros> otro
[18:39] (eiros> selecciona
[18:39] (eiros> lee un poco
[18:39] (eiros> y centra
[18:39] (eiros> luego escribe lo que quieres
[18:39] (eiros> y busca persona de ayuda
[18:39] (eiros> como todo
[18:40] (eiros> cuesta un poquito...pero engancha
[18:40] (ainhoa-pablo> eso espero...
[18:40] (eiros> seguro ainhoa-pablo
[18:40] (eiros> no lo dudes
[18:41] (eiros> ¿os puedo ayudar en algo mas?
[18:41] (eiros> ¿comentarios?
[18:41] (eiros> si no es asà arañamos cinco minutos y nos vamos
[18:42] (eiros> ¿os parece?
[18:42] (ainhoa-pablo> yo por lo pronto me tengo q poner a echarle un vistazo a todo
[18:42] (ainhoa-pablo> pues si
[18:42] (miriam> ok
[18:42] (Camino> bien
[18:42] (miriam> muchas gracias!
[18:43] (mihaela> e momento nada. Debo pensar un poco mas
[18:43] (mihaela> en el tema
[18:43] (eiros> seguire con vosotros
[18:43] (eiros> Dm
[18:43] (mihaela> muchas gracias
[18:44] (eiros> el lunes 26 de mayo
[18:44] (eiros> con otro tema
[18:44] (miriam> muy bien,hasta entonces pues
[18:44] (ainhoa-pablo> hasta entonces
[18:44] (ainhoa-pablo> y gracias! :D
[18:44] (mihaela> hasta lunes
[18:44] (Camino> muchas gracias
[18:44] (Camino> hasta el lunes!
[18:44] (alin> hasta lunes
[18:44] (Beatriz> Gracias
[18:44] (gerardo> hasta el lunes
[18:46] (eiros> hasta el lunes
[18:46] (eiros> muchas gracias como siempre
[18:47] * eiros (w157882098@193.146.180.108) Quit (Quit: quit)
El panel de discusión, correspondiente a la clase de hoy esta aquí. Esta relacionado además con una lista de mail, de tal manera que cualquier comentario puede ser leído, además, en el buzon de cada alumno.
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